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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 y+Xj e?~
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[size=3]参加人数:随意分成小组 :J\s 9n
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[size=3]学员练习时间:5分钟 PU~o#em-
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[size=3]工具 JBA1/&h,5F
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1. 剪刀各小组一把 YOV /3:
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2. 如图一纸圈各小组一个 @]= V[
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[size=3] 图一 图二 9{+oCQ?V.e
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[size=3]讲师向各学员说明: ccAWtGl]G
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; (NjFd6e
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 8H_x I<.F
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。
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[size=3]共同讨论 f PrR m
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论题可以是 |_/~zR9dm
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l在你剪开纸圈时有什么感想 V?bfPp
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[size=3]参考 l; tgQZF
!V/Z6N,
这一游戏可用在 h 85v|?X
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l解决问题的技能 J0zEJ*u#KA
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 )T_|F`KLl
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