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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 7/h+='#.J
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[size=3]参加人数:随意分成小组 -eqI@29yu(
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[size=3]学员练习时间:5分钟 _uoL1/5O
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[size=3]工具 -bYz`VLY
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1. 剪刀各小组一把 vc'W@GA
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2. 如图一纸圈各小组一个 %O09(}9 B
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[size=3] 图一 图二 .H[U]ydmB
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[size=3]讲师向各学员说明: eH}-V@Zr
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; -i p <Ul
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 2CdA)^Q
t4@8&Op&x
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; Gb5G\am
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 }EV
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[size=3]共同讨论 6 7/ ilL
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论题可以是 LtwAwaj
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l在你剪开纸圈时有什么感想 D#,@/Z<
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[size=3]参考 w7A "7Tz
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这一游戏可用在 Z\2iB U^3
Z *a.Gs+
l解决问题的技能 x3Roc&~$
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ]J*>#=g=P
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