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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 )]:t -<
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[size=3]参加人数:随意分成小组 _s8";|5w:
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[size=3]学员练习时间:5分钟 R?4jI>RPr
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[size=3]工具 ?,}N`4 ags
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1. 剪刀各小组一把 ~;Ir>@% @8
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2. 如图一纸圈各小组一个 Ki*4DT"b|
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[size=3] 图一 图二 !/U8@7}
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[size=3]讲师向各学员说明: 9.:))_4c
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; p!/-pw
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; }4FxEh
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 $t1}lbc>
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[size=3]共同讨论 !_m<+_'B+
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论题可以是 LY].*l62o
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l在你剪开纸圈时有什么感想 bS"jH9( J
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[size=3]参考 6+!@C ;6f
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这一游戏可用在 o`~^[di4m
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l解决问题的技能 g v9f2I
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 f}Chxa
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