最近因为看到老师们投新闻言论比较热衷,现转帖《[font=宋体]中国新闻奖参评作品:小议如何写好言论(太原晚报)》一文。愿能对老师们提高新闻言论的写作水平有所帮助。 xaLbv
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[font=宋体]报纸的言论属于评论家族.主要是指论题单一、分析扼要、篇幅简短、运用灵活的小型评论。有人又称之为微型评论、袖珍评论。它具有一般言论就新闻事件和问题发议论、讲道理,有鲜明针对性和指导性的共性,又与杂文、短评这些相近文体有一定的相通性,但它更有自己鲜明的个性,也就是它的特性。我们该如何写好言论,让言论能更大程度地引发读者的共鸣,下面就是笔者十年来的一点体会。 [font=宋体][/font] wg;HRhYx
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一、言论要把握度 s~^E8\\B
在《尚书•舜典》中,度同律,意为度量衡,即衡量一切事务轻重、长短、多少的统称,后来引申为处理事务最适时适度,或日火候把握得好。 _D?7J>#]
那么,该如何把握呢?我觉得有以下三种方法。 P5e-Z
一种是把观点“藏”起来,反复兜圈子,言在此而意在彼。虽然我们提倡言论旗帜鲜明,让人一目了然。但在一些特定条件下,太过尖锐的言论反而无法让读者见到。把观点“藏”起来,让读者自己慢慢琢磨,思考,用曲线的方法达到作者目的。 <?f/-,=
一种是遇到难题干脆绕开不碰它。当今社会正处在转型期间。新矛盾与旧矛盾交织在一起。有些“雷区”一旦触及,往往会引起不受控制的危险。所以能够不碰,尽量不要去碰它,以免好心办坏事。但言论此时却处在了一个尴尬的地位,如果总是回避矛盾,言论不会起到任何监督、批评作用;而一些尖锐的言论往往让读者见到。 m~K~5l
第三种就好比买了件新衣服。不敢穿出去,那就自己先弄得旧些——当然,很多生动的力量和直逼问题的棱角,因此被修剪、削去甚至磨圆。 B}xf-Zv
二、言论该如何选点 4E 6=
言论可长可短,可冷可热,可内敛含蓄,可汹涌奔放,可探究原因,可分析规律。所有的这些都取决于选点是否合适。选点就像庖丁解牛,“点”即牛的关节,从该“点”出发,层层解析,纵横捭阖,就可以游刃有余地自圆其说。 Zv$u@>G
那么该如何选点呢。 <,-x5fW
第一种就是向事实提问。根据事实有所议论,是最常见的一种言论类型。对于初写言论的人来说:探究原因比较容易上手.因为一件事情存在众多的截面,每一个截面都可以问一问。提问的意义在于警醒,使平面的东西显得立体,同时树立了标靶,为展开论述做好准备。提问不一定要有问号,只要引出问题,利于开笔,任何形式都可以。 ;C&ObxH*[
第二种是向本质引申。扎实的理论功底,辩证的思维逻辑,有助于揭示事物本质。就象《南方的立场》一书中提出的:社论代表报社做机构发言,所选定的立场、关注的角度、申说的力度、坚持的韧性,有别于个人发言的性质和力量,更具备公共讨论和博弈的意味和价值。 \4|3(;J~
三、言论应该以小见大 sFrAe:~v+r
我们已开始学写言论,最容易犯的毛病就是眼高手低。一上来,就是大话连篇,动辄国际形势、宏观微观之类的空话。看的唬人,却没有什么实质。 u4BzC"g$
我觉得最基础的议论文应该是以小见大,它也是言论作者最有效的武器。如2005年“五一”黄金周前夕,在舆论的推动下,太原市两座名山向市民开放。《太原晚报》在报道这一消息时,配发了言论《开启民意》,对这一事件进行了肯定。在文章中,作者并没有从政治、经济、文化等大的方面去写,反而是在一开头写下了“它代表了一种进步.进步来自对民意的尊重和对尊重的落实。……”整篇文章从小处人手,非但没有给文章带来空间的局促,反而更利于进行针对性地阐述,从小事写起,从小角度切入,言论将站的更稳当,站的更持久。 KM<H.
四、言论要用事实说话 6g17 f}T
新闻是“说事”,言论是说理,这是两个文体在写作取向上的不同。因此,在新闻写作上有一个基本的原则,叫做“用事实说话”;而在言论写作中也有一个常用的俗语,叫做“以理服人”。然而,这并不是说,言论就不能事。言论用事实说话,反而会使文章别开生面,会使“理”在“事”的基石上,更为有理、有利、有力,并收到“事实胜于雄辩”的良好效果。 yS:zk&W7 |