中国人-美国人 IKeyFhCd
目标;让学员领会文化的差异与交流的重要。 msx)PCL/
[
v#bq0CUg
参加人数:4人, 其余是观众。 TPPtVnWTi
dWj2,n_
学员练习时间:每人8分钟 8_d<M.n>
k6xog5
工具 6J6E)
/lB
1. 朗诵材料(见附件) `-|glj42j
2. 两张桌子 'yjS B9
2#EuF#oE
讲师向各学员说明: "`(30xF\
讲师请两位学员做脑, 另两位学员做嘴
Z4/2qd\'i
请做脑的学员站在桌上朗诵右面的文字 x
}]Wv]"
请做嘴的学员站在地上朗诵左面的文字. K
.@O2sL)
-OFdSn'&
共同讨论 >hl"o'Wi
论题可以是 MG=NQ_
那位经理与下属之间的误解是怎样产生的 inG+yU_
文化的差异所引起的交流不畅用什么办法可以解决 pE iB
dtnHhk7k~
参考 e=K(La
这一游戏可用在 ]7N<_a-z
文化差异与交流技巧上 m(fhX
整个练习需时15 - 20分钟左右 *#c5n,R
nv-W'p;P
经理与管理 0W>PQZr
c4`H h>
<+O1ZW(
行为及其解释: 一个国际性的交流问题 aJt\c"H"L
?f yM7;s
| 行为 ,.{U%w
3:ys%1(8
| 解释 OkMhvs@H{
T|7-)a\I
| 美国人: )31ru/fz
| [font=times]“[/font]你认为要多久才能完成这个报告?[font=创艺简楷体]” ZG9pn3S
[/font] | 美国人: QoFCU=)Nk
中国人: ^B=VIldF
D
Bg+Kw1T
| 我请他参与。 %Mn<`n
N FdJW3 Q
他的行为毫无意义!他是老板,为什么不直接告诉我。
I+,)_JP#
,@C0nCC
| 中国人: J0[Zf9 c
| [font=times]“[/font]不知道, 你认为要多久?[font=创艺简楷体]” B- Zf-G}o0
[/font] | 美国人: "7p_`{
| 他拒绝承担责任。 MCFi;j2
Wxbg`$e
| zN5-O.'Q
|
YYQ8@
| 中国人: <_@Tj+cQ
| 我请他指示。 AmgB`[&p1y
w)=FT*(
| 美国人: D zVg/|4=
| [font=times]“[/font]你自己应该清楚要多久?[font=创艺简楷体]” A~+wd5].
[/font] | 美国人: IB@.]*q,
| 我逼迫他对自己的行动承担责任。 PJp4-gV
%\b'9'a8>[
| i4&;b{rl
| JhEg}>
| 中国人: R>$:3.
| 真是胡说。我最好给他一个回答。 lw~[wc<<
_8Adl#<
| 中国人: L'N!~*Ef
| [font=times]“[/font]10天。[font=创艺简楷体]” ]bJ96{l/S
[/font] | 美国人: ]B:QrgG{
| 他缺乏估计时间的能力;这个 时间完全不准确。 }Q32h&-4
z}Z)[#zI
| 美国人: $dyPEqY(t
| [font=times]“[/font]那么15天. 怎么样? 15天内完成?[font=创艺简楷体]” r]'i]VL*n
[/font] | 美国人: tpbq sY
中国人: hjsy'9`/6
| 我提出了一个约定。 aEt;mv ?(
NBBUX-B
这就是他给我的命令,15天。 hs>A~ O
g.jo?wO
| 而实际上需要30天才能完成这个报告. 所以, 这个中国人夜以继日地工作. 但15天过去了, 他还需要一天的时间才能完成. hx;FA
c6B+#h
| 美国人: foR
CsmG
| [font=times]“[/font]报告呢?[font=创艺简楷体]” q4v$ p
[/font] | 美国人: 1=5aZ}HS9
| 我想确认他完成了约定的事。 #66]L
S0
$5
+e%pK[
| 中国人: &z~Ah$v
| [font=times]“[/font]明天可以做完。.[font=创艺简楷体]” w%M$;\%6
[/font] | 中国人: Og",c|hX[
| 他在要报告呢。 Sy% ^7cs
c5Uoy9A
(双方都确认了报告没有完成。) q+'+vp o
uJ/&pk0j
| 美国人: -%u
)
| [font=times]“[/font]但我们不是讲好今天搞完的吗?[font=创艺简楷体]” !f5/yd
[/font] | 美国人: TGsHQq< |
|